Docente

Perfil de Docente y/o Directivos Docentes

El y la Docente y Directivo(a) Docente, debe conjugar en su personalidad y desempeño profesional, humano y social algunas características:

 

  1. Autodominio: Fortaleza de ánimo y templanza, disciplina razonada para poder promover normas o hábitos.
  2. Flexibilidad mental y actitudinal: Es necesario tener una mente abierta, dinámica e innovadora que permita entender la heterogeneidad del comportamiento de los demás, buscando siempre la razón dialógica para canalizar positivamente tales cambios, mediante una comunicación horizontal.
  3. Tener una visión general e integral del mundo y de sus funciones que le permitan comprender qué lugar ocupa el hombre y la mujer en la sociedad para poder participar activamente en su transformación.
  4. Eficaces y eficientes. Características relacionadas con la correspondencia entre los  desempeños obtenidos y los propósitos formulados por la Institución y la efectividad de los medios disponibles para su obtención.
  5. Sensible, respetuoso(a) y afectuoso(a). son dimensiones intrínsecamente humanas, las cuales al conjugarse hacen del y la Docente y Directivo(a) Docente unos funcionarios(as) integrales, que no sólo sean científicos(as) y técnicos(as) sino que combinen todos estos factores en dimensiones profundamente sensibles, donde el amor, la ternura, la comprensión, la tolerancia y el respeto, jueguen un papel primordial.
  6. Fuertemente comprometido(a) con los derechos y deberes que tiene como persona, consensuado(a) con los derechos y deberes que tienen sus colegas, alumnos(as) y comunidad educativa en general.
  7. Concebirse como una naturaleza humana y profesional inacabada que requiere por lo tanto, responsabilizarse con un proyecto de vida, de formación integral permanente.
  8. Comprometerse con un proyecto personal y pedagógico, centrado en el desarrollo armónico de la biodiversidad del planeta.
  9. Apropiarse de la investigación como parte integral del Proyecto Pedagógico, viabilizando así la producción permanente de conocimientos, técnicas y didácticas pedagógicas, disciplinarias, interdisciplinarias y transdisciplinarias.
  10. Ser gestor(a) de proyectos pedagógicos centrados en las relaciones humanas, el desarrollo de valores, desarrollo social y comunitario.
  11. Ser amable, cortés, emprendedor(a) y autocrítico(a).
  12. Capaz de ser el mismo o la misma y dejarse captar por los demás, como un gran testimonio de vida.
  13. Capaz de desarrollar un profundo sentido de pertenencia institucional, de su localidad y su país.
  14. Ser sinceros(as), con coherencia de vida, como auténtica y verdadera prueba de credibilidad, que su labor no se limite al aula de clases, sino a todo el ambiente social.
  15. Capaz de respetar y promover los derechos humanos, valorando la participación democrática y el pluralismo cultural.
  16. Seguir un conducto regular en momentos de reclamos y en el sitio adecuado.

 

PARAGRAFO: En caso que la Institución Educativa llegue a contar con el servicio de Docente Orientador,  el personal encargado de realizar o apoyar dicha  orientación  para la convivencia, en relación con la ruta de atención integral deberá tener en cuenta lo establecido en el Articulo 32 de la Ley 1620 y du Decreto Reglamentario 1965 de 2013.